Estudiantes de los dos últimos años del secundario presentarán y defenderán proyectos durante una sesión extraordinaria prevista para fines de octubre.
La diputada Sonia Cavagnini destacó la participación de 27 escuelas de Chubut en la primera edición de “Voz Joven en la Legislatura”, una iniciativa que permitirá a estudiantes de los dos últimos años del secundario asumir el rol de legisladores por un día, presentar proyectos y defenderlos durante una sesión extraordinaria prevista para fines de octubre.
La iniciativa se concretará a fines de octubre, durante una sesión extraordinaria en la Legislatura del Chubut. Allí, los estudiantes tendrán la posibilidad de convertirse en “diputados por un día”, presentar un proyecto y defenderlo desde una banca.
El programa busca, además, fortalecer el vínculo entre la Legislatura, las escuelas y la sociedad, generando un espacio para que los jóvenes conozcan de manera directa el trabajo parlamentario.
La selección de los establecimientos educativos se realizó en el ámbito de la Comisión de Legislación General, Cultura y Educación de la Legislatura Provincial, presidida por la diputada Sonia Cavagnini.
La convocatoria superó las expectativas
Cavagnini explicó que la propuesta surgió a partir de una iniciativa presentada por los diputados Emanuel Fernández y Paulina Hogalde, y destacó que el objetivo central es promover la participación de los alumnos de los últimos años del secundario.
“Se les da la posibilidad de convertirse en diputado por un día. Por lo tanto, van a tener que realizar una tarea parlamentaria, es decir, presentar un proyecto y luego defenderlo en la banca”, señaló la legisladora.
La inscripción de las escuelas y la coordinación del programa están a cargo de la doctora Abdala, quien también trabaja para que las instituciones cuenten con el material necesario para preparar los proyectos junto con sus docentes.
La convocatoria tuvo una respuesta mayor a la esperada: 32 escuelas se inscribieron, pero la cantidad de bancas disponibles permitió seleccionar solamente a 27 establecimientos.
Cómo fueron seleccionadas las escuelas
La elección se realizó en el auditorio de la Legislatura del Chubut, con la participación de una escribanía de Gobierno y mediante un sistema de bolillero.
Cavagnini remarcó que las escuelas que no fueron seleccionadas tendrán la posibilidad de participar en futuras ediciones. “Tendrán la oportunidad el año que viene, ya que esta es la primera vez que se realiza”, explicó.
Además, los legisladores acompañarán a las instituciones durante el proceso de preparación de los proyectos, desde la elección de las propuestas hasta el aprendizaje de las técnicas legislativas necesarias para presentarlas.
Un jurado elegirá los proyectos finalistas
Una vez que los proyectos sean expuestos en la Legislatura del Chubut, un jurado tendrá la responsabilidad de evaluarlos y definir cuáles continuarán en la instancia final.
Según explicó Cavagnini, de los 27 proyectos presentados se seleccionarán cinco propuestas finalistas. Luego, el jurado determinará cuál será finalmente defendida durante la sesión.
La actividad se desarrollará a fines de octubre y permitirá que los estudiantes conozcan desde adentro el funcionamiento del Poder Legislativo, asumiendo por un día el rol de legisladores.
Una Legislatura más cerca de las escuelas
La propuesta apunta a que los jóvenes tengan un papel activo y no solamente conozcan de manera teórica cómo funciona la Legislatura. “La iniciativa trata de darle protagonismo a los jóvenes para que vivan esa experiencia, y también para que nosotros, como cuerpo legislativo, no estemos alejados de la sociedad y de las escuelas en particular”, sostuvo Cavagnini.
La legisladora también destacó que desde la actual gestión se busca sostener una Legislatura abierta, con visitas permanentes de estudiantes para conocer las funciones del Poder Legislativo y de las distintas áreas que funcionan en la institución. “Es la casa de las leyes y de todos los estamentos que funcionan en esta institución”, concluyó.
Por Walter Vallejoswvallejos@infochucao.com
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