La familia denunció que el adolescente fue revictimizado tras la agresión ocurrida en la Escuela Secundaria N.º 774. La actividad le pedía consultar a un médico sobre las consecuencias de un golpe, acreditar su visita al hospital y elaborar un podcast o corto para compartir con la comunidad. También solicitaron el apartamiento preventivo del director y la vicedirectora.
La familia de un alumno de la Escuela Secundaria N.º 774 de Epuyén denunció que el adolescente sufrió una fractura de mandíbula tras una agresión dentro del establecimiento. Según el reclamo, posteriormente la dirección le envió un trabajo en el que debía estudiar una situación similar a la que había atravesado. La presentación fue realizada ante el ministro de Educación de Chubut y la Supervisión Escolar de la Región I.
La institución es una escuela secundaria de la Comarca Andina con orientaciones en Ciencias Naturales y Educación Física. En la actividad que recibió el estudiante, distintas materias quedaron vinculadas a un mismo episodio: Biología debía abordar las lesiones provocadas por un golpe de puño, mientras que Física, Química y Matemática proponían analizar la fuerza y la velocidad del impacto. Lengua y Literatura se ocuparía de la presentación del trabajo.
Qué le pidieron al estudiante en la actividad escolar
La consigna se titula “Actividad de convivencia con participación familiar”, tiene fecha del 29 de octubre y establece como plazo de entrega el 30 de noviembre. La copia cuenta con los sellos del director y la vicedirectora y fue certificada el 5 de noviembre por el Juzgado de Paz de Epuyén.
El documento comienza con un caso ficticio en el que, tras un comentario entre compañeros, uno empuja al otro y le pega en la cara. En el relato, el estudiante agredido concurre al hospital y la escuela organiza una cursada semipresencial alternada para ambos. A partir de esa situación, el alumno debía elaborar un informe o una entrevista ficticia.
Entre las tareas, debía consultar a un médico del hospital sobre tratamientos, secuelas y daños emocionales que puede provocar una lesión. También tenía que acudir al Servicio de Protección de Derechos para averiguar qué responsabilidad puede tener un adolescente ante un acto de violencia y en qué casos se le asignan tareas reparadoras. La consigna exigía pedir turno y obtener firmas institucionales para acreditar las visitas.
La comisaría también aparece en la actividad, con preguntas sobre qué sucede cuando se denuncia una pelea escolar y si un antecedente puede afectar una futura búsqueda de empleo. Sin embargo, junto al apartado policial hay una anotación manuscrita que dice “No hacer”. La copia no permite determinar quién la escribió ni en qué momento.
Qué establece la guía de intervención ante la violencia escolar
La última consigna del trabajo pedía grabar un podcast o un corto con una reflexión para compartir con la comunidad, aunque no especificaba ante qué público debía presentarse.
En 2023, el Ministerio de Educación de Chubut aprobó la Resolución N.º 711, que estableció la aplicación obligatoria de una guía de intervención en las escuelas dependientes de la cartera provincial. Para situaciones de violencia entre estudiantes, el apartado 3.3 indica que el personal debe resguardar a quienes participan, solicitar asistencia médica urgente si hay personas heridas y convocar a las familias.
La guía también contempla registrar los hechos en el libro de actas, sin juicios de valor, e informar a la Supervisión Escolar. Además, propone trabajar con el grupo después de una agresión, preservar la identidad y la intimidad de los estudiantes, evitar su estigmatización y procurar que el episodio no circule en redes sociales.
El reclamo de la familia apunta a la actuación de las autoridades escolares después del episodio. Según denunciaron, fue el propio adolescente lesionado quien recibió la tarea de investigar las consecuencias de un golpe y elaborar una reflexión para compartir con otras personas.
El reclamo ante Educación y el pedido de apartamiento
En la presentación, la familia denunció incumplimiento de deberes, vulneración de los derechos del adolescente, estigmatización y presunta falsedad ideológica. El pedido de apartamiento preventivo alcanza al director y a la vicedirectora de la Escuela Secundaria N.º 774.
Según la familia, la Fiscalía de Lago Puelo investiga la agresión que ocurrió dentro del establecimiento educativo.
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