En una conferencia de prensa realizada en la sede de ATECH, directivos de los institutos de formación docente y artística, 813 y 814, de Lago Puelo exigieron al Ministerio de Educación la revisión de la resolución que impide la apertura de nuevas carreras. Aseguran que el criterio de matrícula mínima “no se ajusta a la realidad del territorio cordillerano”.
Durante una conferencia de prensa en la sede local de ATECH, representantes de los institutos de formación docente y técnica de Lago Puelo reclamaron la reapertura de las preinscripciones para los profesorados que no fueron autorizados por el Ministerio de Educación del Chubut. Según expresaron, la medida afecta a las instituciones ISFDA N°813 y N°814, que desde hace años sostienen su oferta académica en la región.
“Esperamos que las autoridades ministeriales revisen las autorizaciones, que se abra una mesa de diálogo, que escuchen las necesidades y las demandas de la localidad”, señaló durante la conferencia una de las directivas, Gimena Moreno.
Los directivos explicaron que la negativa del Ministerio se basa en la falta de matrícula mínima, con un piso de 25 estudiantes por carrera, cifra que consideran desproporcionada para una localidad de 10.000 habitantes.
Criterios que no contemplan las realidades locales
“No pueden exigir el mismo número que imponen en localidades como Comodoro Rivadavia, Trelew o Rawson”, plantearon, y ejemplificaron que si se aplicara una proporción justa, Comodoro debería reunir 503 inscriptos y Puerto Madryn 255 para abrir una carrera.
Desde los institutos remarcaron que todos los años presentan informes detallados sobre la demanda educativa local, pero que esos documentos no fueron solicitados en los últimos dos años. También recordaron que antes las decisiones se discutían en el Consejo Asesor Jurisdiccional (CAJ), ámbito de cogobierno con la Dirección de Educación Superior, cuya actividad permanece suspendida.
“Hace dos años que este procedimiento no se lleva a cabo. Las decisiones llegan sin fundamentos claros y con criterios que desconocen las realidades regionales”, sostuvieron las voceras.
Reclamo por igualdad educativa en la cordillera
Las referentes insistieron en que la medida profundiza las desigualdades entre regiones de la provincia.
“Nos exigen lo mismo que a Comodoro o a Puerto Madryn, y no nos parece justo. Si no, terminamos siendo ciudadanos de primera y de segunda categoría. Los de la cordillera quedamos como de segunda, porque no podemos elegir qué estudiar”, afirmaron.
También advirtieron sobre el impacto social negativo de la decisión, ya que muchas personas no tienen recursos para trasladarse a otras ciudades. “Acá hay gente trabajadora que necesita de los terciarios para poder salir adelante, para tener acceso a la formación docente o artística”, remarcó Moreno.
Petitorio y acciones para visibilizar el reclamo
Las instituciones impulsan una junta de firmas en la biblioteca popular de Lago Puelo, en las escuelas primarias de la localidad y de El Hoyo, además de durante la Feria del Libro de Lago Puelo, donde difunden un petitorio popular.
“Pedimos que se reabran las preinscripciones para los profesorados de física y matemática en el 813, y de artes visuales, teatro y danzas en el 814”, señalaron.
Además, los institutos preparan acciones artísticas y festivales para visibilizar el reclamo. “Estamos en comunicación con artistas nacionales para difundir desde las redes sociales. Este sábado participaremos en la Feria del Libro con talleres y exposición de luthería”, anticiparon.
Críticas al Gobierno provincial
Consultadas sobre la posibilidad de diálogo con las autoridades, informaron que una reunión con el director de Nivel Superior fue postergada para la próxima semana, mientras esperan una respuesta del ministro.
“Hasta ahora no tenemos confirmación de un encuentro con el Ministro de Educación. Nos dicen que esperemos, pero las decisiones se siguen tomando sin escucharnos”, expresaron.
Finalmente, desde el Instituto de Formación Artística cuestionaron el discurso oficial sobre la mejora en la educación provincial.
“Nos están mintiendo en la cara. Dicen que están trabajando con educación pública y lo que vemos es que la educación pública en Chubut está cada vez peor”, afirmó Angie Calero, directora del Instituto de Formación Artística N°814.
“Somos ciudadanos de segunda en la cordillera. No tenemos edificio propio, estuvimos un mes sin clases por falta de gas, y nuestros estudiantes muchas veces llegan sin comer”, agregó.
Los docentes aseguraron que continuarán con las medidas de visibilización hasta obtener una respuesta del Gobierno provincial y que el reclamo busca garantizar el derecho a la educación superior en toda la región cordillerana.
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