La Legislatura aprobó en primera vuelta un proyecto que establece reglas para el uso de dispositivos digitales, Inteligencia Artificial y tecnologías emergentes en el sistema educativo provincial. También sancionó leyes vinculadas a la protección ambiental.
La Legislatura de Río Negro aprobó por unanimidad, en primera vuelta, un proyecto de ley que crea un marco regulatorio para el uso de dispositivos digitales personales, Inteligencia Artificial (IA) y tecnologías emergentes dentro del sistema educativo provincial.
La iniciativa fue presentada por la legisladora Roberta Scavo, del bloque ARI-Cambiemos, con el acompañamiento de Fernando Frugoni y otros parlamentarios. Según explicó la autora, “no busca prohibir la tecnología, sino priorizar su finalidad pedagógica y evitar que impacte negativamente en los procesos de aprendizaje y en la convivencia escolar”, señaló Scavo.
La propuesta establece que el uso de dispositivos como celulares, relojes inteligentes y tablets estará permitido únicamente cuando exista una finalidad pedagógica, de accesibilidad, salud o emergencia. “El uso de dispositivos (como celulares, relojes inteligentes y tablets) solo se admitirá cuando tenga una finalidad pedagógica, de accesibilidad, de salud o de emergencia”, indicó Scavo.
Reglas para cada nivel educativo
El proyecto fija criterios diferenciados según la edad de los estudiantes y el nivel educativo.
En el Nivel Inicial, los dispositivos estarán restringidos durante toda la jornada escolar y solo podrán utilizarse en situaciones excepcionales vinculadas a salud, accesibilidad o emergencias. En el Nivel Primario, no podrán utilizarse durante la jornada escolar, salvo en actividades pedagógicas específicas planificadas, supervisadas por docentes y comunicadas previamente a las familias.
Para el Nivel Secundario, los estudiantes podrán utilizar dispositivos personales en clase únicamente cuando el docente lo disponga como parte de una planificación pedagógica. Fuera del aula, como en los recreos, la regulación quedará en manos de los Acuerdos Escolares de Convivencia de cada institución.
La norma también incorpora criterios para el uso de la Inteligencia Artificial generativa dentro del ámbito educativo.
Límites para el uso de Inteligencia Artificial
La iniciativa establece que la IA no podrá utilizarse cuando reemplace de manera indiscriminada la producción intelectual de los estudiantes, dificulte la verificación de la comprensión de contenidos o facilite situaciones de plagio. “El uso de la IA estará prohibido si reemplaza de manera indiscriminada la producción intelectual del estudiante, si impide verificar la comprensión real de los temas, o si facilita el plagio y afecta la integridad académica”, afirmó Scavo.
Además, cuando un docente habilite el uso de herramientas de IA en un trabajo escolar, deberá definir qué usos están permitidos, qué partes deben ser elaboradas por el alumno y cuándo corresponde informar la utilización de sistemas automatizados.
El proyecto también prohíbe grabar, fotografiar o difundir imágenes y audios dentro de las escuelas sin autorización y garantiza que las restricciones no afectarán a estudiantes que requieran tecnologías como apoyo para accesibilidad, comunicación o monitoreo médico. A su vez, el Ministerio de Educación y Derechos Humanos deberá realizar relevamientos periódicos y presentar un informe anual ante la Legislatura sobre el impacto de estas medidas.
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