La Universidad Nacional de Río Negro enfrenta un escenario de reducción presupuestaria que afecta a estudiantes, docentes e investigadores. Hernán Andrade, integrante de la comisión directiva del SIDUNRN en la Secretaría de Seguridad e Higiene, analiza el impacto y la necesidad de sostener la presencia en la calle.
La Universidad Nacional de Río Negro participó de la marcha contra la Reforma Laboral en Buenos Aires en defensa de la educación pública. Hernán Andrade, integrante de la comisión directiva del SIDUNRN, señaló: “Fue un logro poder dar vuelta esos artículos que nos perjudicaban directamente, como la ley de discapacidad junto a la ley de financiamiento de las universidades”.
Sin embargo, el presupuesto aprobado contempla un 30% menos para las universidades y un recorte del 70% en becas. Andrade advirtió: “Esperemos que esas cosas se puedan corregir en senadores, la vemos complicada también, pero ya que el presupuesto salga sin haber vetado la ley de financiamiento es un paso adelante”.
El dirigente destacó la importancia de la movilización: “Si hay presencia en la calle, si se mantiene, cosas se consiguen”. Invitó además a la comunidad de El Bolsón a sumarse: “Las manifestaciones públicas sirven, la diferencia está en la calle, porque es más fácil militar con un dedo, pero es más complejo con el cuerpo”.
Impacto en investigación y fuga de cerebros
El presupuesto nacional también afecta al sistema científico. Andrade explicó: “Este presupuesto desaparece el financiamiento para investigación por fuera de las universidades, solo mantiene las líneas prioritarias que tiene, que son minería, agronegocios y salud, y las ciencias básicas desaparecen”.
La reducción golpea a investigadores vinculados al CONICET y genera riesgos de emigración: “Eso empieza a propiciar la fuga de cerebros. Hemos perdido docentes valiosos convocados por propuestas más interesantes desde el punto de vista económico, incluso en países cercanos como Chile y Brasil”.
El caso de un docente de Bariloche que se trasladará a Japón fue mencionado como ejemplo de esta tendencia. Andrade subrayó: “La universidad hasta hace unos años era un lugar donde uno podía desarrollar su actividad con un sueldo digno, y hoy no es así la realidad”.
El dirigente remarcó que la situación afecta especialmente a los más jóvenes: “Eso golpea fuerte a los que recién empiezan, que son los que tienen menos antigüedad y cargos más desde inicio”.
Estudiantes y becas en riesgo
La Universidad Nacional de Río Negro destina parte de su presupuesto a becas para compensar la reducción nacional. Andrade sostuvo: “Si nosotros no tenemos estudiantes, ¿qué sentido tiene la universidad?”.
El dirigente explicó que muchas localidades de la provincia no pueden sostener una universidad solo con sus habitantes: “Ninguna de las localidades rioalegrinas puede sostener una universidad únicamente con los habitantes de esa ciudad, ni siquiera Bariloche”.
La migración interna dentro de Río Negro es clave para que los jóvenes accedan a la formación. Andrade advirtió: “A los pibes les está costando sostenerse, vivir en el departamento, y eso afecta también al comercio local”.
El impacto económico se extiende a toda la región: “Si tenemos menos estudiantes que pueden localizarse, va a afectar también al comercio local. Es muy complejo”.
Salarios y cooperativismo como alternativa
En relación a los salarios, Andrade aclaró que los docentes universitarios dependen del presupuesto nacional: “Nosotros somos la Universidad Nacional de Río Negro. Partamos del Presupuesto Nacional de Universidades. Nosotros, por suerte, ya hemos cobrado nuestro aguinaldo”.
El dirigente reconoció que el aguinaldo no alcanza para proyectos personales: “Ese aguinaldo que uno esperaba tanto para hacer algo, a veces sirve para hacer menos, o tapar algún agujero grande”.
Finalmente, destacó la experiencia de la ExpoCoop y el rol del cooperativismo: “En estos contextos tan complejos, el cooperativismo es una forma de poder resistir y salir adelante”.
Este panorama refleja cómo los recortes presupuestarios impactan en la educación superior, la investigación y la vida cotidiana de estudiantes y docentes en Río Negro, mientras se sostiene la defensa de la educación pública como herramienta de ascenso social.
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