Argentina es el país donde más chicos se distraen con el celular en clase, según el Observatorio Argentinos por la Educación en base a datos oficiales de las pruebas internacionales PISA de 80 países.
Un reciente informe del Observatorio Argentinos por la Educación, basado en datos de las pruebas internacionales PISA, revela que Argentina lidera el ranking de distracción con celulares en clase. El estudio, titulado “Celular en el aula: uso, distracción y aprendizajes”, elaborado junto a Andrea Goldin del CONICET y el Laboratorio de Neurociencia de la Universidad Torcuato Di Tella, muestra que el 54% de los estudiantes argentinos de 15 años se distrae con el celular en clase, el porcentaje más alto entre los 80 países evaluados.
Los resultados de la prueba PISA indican que los países con más estudiantes distraídos tienden a lograr desempeños más bajos en Matemática. En Argentina, esta tendencia se refleja en los bajos puntajes obtenidos en esta materia. El informe destaca la necesidad de regular el uso de dispositivos digitales en las aulas para mejorar el rendimiento académico y reducir la distracción.
Andrea Goldin, coautora del informe, señala que “los datos aquí presentados muestran parte de lo que viene pasando en las aulas de nuestro país. En los últimos datos disponibles, Argentina lidera por casi 10 puntos porcentuales el podio latinoamericano de notificaciones activadas durante las clases”.
El informe también sugiere que la implementación de estrategias pedagógicas y la regulación del uso de la tecnología en las aulas podrían ayudar a mitigar el impacto negativo de la distracción por dispositivos digitales en el rendimiento académico.
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